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Erogazione e Valutazione

Obiettivi:
Nelle aziende medio grandi sempre più spesso capita che le persone debbano erogare momenti di formazione tecnico-comportamentale ai propri colleghi. Ne deriva quindi l’esigenza di uniformare la metodologia di erogazione di tali interventi formativi.

Il corso si pone l’obiettivo di sviluppare le competenze connesse al ruolo di formatore inteso come esperto nella gestione dei processi di apprendimento degli adulti, che trae la sua efficacia sia da un uso appropriato dei metodi e delle tecniche, sia dalla loro coerenza con i processi organizzativi (strategie, strutture, tecnologie, sistemi di pianificazione e controllo).

Contenuti:
Il corso permette di trasferire una metodologia condivisa di conduzione di interventi formativi attraverso l’analisi dei seguenti argomenti:

-   L’ apprendimento dell’adulto
-   I canali di comunicazione
-   Il ruolo del Trainer
-   Gestione degli interventi formativi:
-   Le fasi d’aula (apertura/svolgimento/chiusura)
-   Gestione dei comportamenti critici
-   Verifica dell’apprendimento dei partecipanti

Esiti attesi:
Al termine del percorso formativo i partecipanti saranno in grado di applicare queste abilità in modo combinato, per:

-   Gestire in modo efficace interventi formativi
-   Massimizzare l’apprendimento dei partecipanti
-   Assicurare un condiviso ed omogeneo standard nell’erogazione di interventi formativi

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